10 апреля 2025 года учащиеся 7б класса на базе «Точки роста» провели увлекательное занятие, посвященное определению содержания спирта в растворах антисептиков. В эпоху повышенного внимания к гигиене, это исследование приобрело особую актуальность!

Юные исследователи познакомились с принципом работы и использованием спиртометра – прибора, предназначенного для измерения концентрации спирта в растворах.

В ходе занятия ребята освоили метод спиртометрии. Узнали, как правильно использовать спиртометр для получения точных результатов. Провели измерения и  определили содержание спирта в различных образцах антисептиков, используемых в медицинских учреждениях и в школе.       

Сравнили результаты и выяснили, что содержание спирта в антисептиках, применяемых в медицинских учреждениях, выше, чем в растворах, используемых в школе. Этот факт позволил ребятам понять, почему для разных целей требуются разные концентрации спирта.

Изучили химические элементы и их влияние, получили информацию о различных химических элементах и их биологическом влиянии на живой организм, что расширило их знания в области химии и биологии.

Это практическое занятие позволило ребятам не только узнать больше о свойствах спирта и его применении в антисептиках, но и развить навыки исследовательской работы, анализа и критического мышления.

28 февраля 2025 года  учащиеся 8а класса МКОУ СОШ №18 провели серию увлекательных экспериментов, посвященных изучению свойств кислот. Под руководством учителя химии ребята смогли самостоятельно провести важнейшие химические реакции и убедиться в фундаментальных законах природы.

Основные этапы эксперимента:

Сначала  учащиеся смешивали кислоты с основаниями, наблюдая за изменением среды раствора. Это позволило им увидеть, как происходит взаимодействие противоположных веществ, приводящее к образованию солей и воды.

Затем, исследование окраски индикаторов: Использование лакмуса и фенолфталеина помогло ребятам наглядно убедиться в изменении цвета растворов при взаимодействии с различными веществами. Эти эксперименты продемонстрировали, как индикаторные вещества реагируют на изменение кислотности среды.

Учащимся удалось наблюдать процесс вытеснения водорода из кислот металлами. Этот эксперимент позволил им глубже понять природу химических реакций и взаимодействие элементов периодической системы.

Одним из ключевых моментов стала реакция получения водорода. Ребята убедились в присутствии газа, используя метод поджигания — характерный хлопок свидетельствовал о наличии водорода в пробирке.

Важность практических занятий:

Такие практические уроки играют важную роль в образовательном процессе. Они позволяют ученикам не только закрепить теоретические знания, но и развить навыки самостоятельного проведения экспериментов, критического мышления и анализа результатов.

Учащиеся 8а класса проявили большую заинтересованность и активность в ходе выполнения заданий. Экспериментальная работа позволила им ощутить себя настоящими учеными, исследующими тайны мира химии.

Эти опыты стали важной ступенью в изучении химии. Они не только закрепили полученные знания, но и открыли для себя удивительный мир науки, который продолжает вдохновлять их на дальнейшее обучение и исследования.

26 января учащиеся 10 класса  погрузились в увлекательный мир химии, проводя серию практических работ, посвященных изучению свойств спиртов.

В ходе экспериментов ребята исследовали разнообразные характеристики спиртов, такие как:

·  Реакция с оксидом меди: Наблюдая за изменением цвета и образованием новых веществ, ученики смогли понять окислительные свойства спиртов.

·  Горение: Изучение процесса горения позволило оценить энергетические характеристики спиртов и их способность выделять тепло.

·  Растворение в воде: Эксперименты с растворимостью спиртов в воде помогли понять полярность молекул спиртов и их взаимодействие с водой.

Кульминацией практической работы стала качественная реакция на многоатомные спирты. В результате проведенного опыта был получен раствор ярко-синего цвета, что наглядно продемонстрировало наличие в образце многоатомного спирта и закрепило полученные знания.

Эти практические занятия не только расширили теоретические знания учащихся о спиртах, но и позволили развить навыки проведения экспериментов, анализа результатов и формулирования выводов. Такие опыты наглядно демонстрируют, как химия может быть интересной, захватывающей и применимой в повседневной жизни. «Точка роста» предоставляет все необходимые ресурсы и возможности для раскрытия научного потенциала каждого ученика!

Целью урока было ознакомление с основными лабораторными методами получения и собирания кислорода, изучение процессов горения простых веществ в кислороде. Учащиеся совместно с учителем химии Васютиной Н.И., получили кислород методами вытеснения воды и воздуха.

 Доказали, то это газ и он хорошо поддерживает горение.

Учащиеся  исследовали среду растворов с помощью индикаторов и лакмусовой бумаги. Повторили окраску индикаторов ы различных средах, провели качественные реакции на анионы, получили кислород и провели реакцию горения.

22 октября  2024 года учащиеся 8а и 8б классов познакомились с законом сохранения  массы веществ.

Он был открыт двумя выдающимися химиками М.В.Ломоносовым и Антуаном Лавуазье.

Учащиеся опытным путем доказали, что данный закон справедлив и учит нас расставлять коэффициенты в химических уравнениях.

11 октября 2024 года  в МКОУ СОШ №18  в 9а и 9б  классе прошел урок по  теме: «Химические свойства кислот и оснований в свете теории электролитической диссоциации».

 Учащиеся провели химические реакции по взаимодействию кислот и оснований с различными веществами, наблюдали признаки химических реакций, изменение цвета индикаторов.

27 сентября 2024 года МКОУ СОШ №18 в 9а и 9б  классах прошел урок по теме: «Электролитическая диссоциация».

Учащиеся экспериментальным путем, с помощью электронной лаборатории «Точки роста», использовали датчик электропроводности и проверили вещества на электропроводность. Учащиеся совместно с учителем химии -Васютиной Н.И.,  убедились в том, что вещества по-разному проводят электрический ток и делятся на электролиты и не электролиты.

Вещества с ионной связью - хорошие электролиты. Органические вещества - плохо проводят электрический ток. Девятиклассники  исследовали растворы поваренной соли, гидроксида натрия, сульфата калия, спирта, глюкозы и  воды.

 11 апреля 2024 года учащиеся 10 класса провели реакции ионного обмена на уроке химии.

Ребята с  любопытством наблюдали признаки химических реакций, объясняли  химические явления.

Учащиеся подтвердили, что нерастворимые основания реагируют с кислотами, а амфотерные соединения взаимодействуют с кислотами и щелочами. Учащиеся повторили окраску индикаторов в различных средах.

4 апреля 2024 года на уроке химии учащиеся 9-х классов работали с конструктором по моделированию молекул органических веществ.

 Согласно валентности учащиеся соединили атомы, увидели пространственное строение молекул.

На урок в 9 классы 14 марта 2024 года пришел Арефьев Егор, учащийся 5а класса МКОУ СОШ №18, победитель муниципального конкурса «Юный изобретатель». Егор рассказал о приборе, который они собрали вместе с папой. С помощью данного прибора, можно определить концентрацию углекислого газа в воздухе. Учащиеся совместно  измерили содержание углекислого газа в учебном кабинете и повторили правила проветривания на перемене. Девятиклассники с интересом слушали рассказ и убедились в том, что в воздухе углекислый газ присутствует. Изучая свойства данного вещества ученики могут безопасно и правильно организовать свою работу и жизнь.

7 марта 2024 года учащиеся 9 классов выполняли практическую работу по теме: "Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат ион».

В рамках сетевого взаимодействия, 4 марта 2024 года прошло очередное занятие по программе дополнительного образования для учащихся 8-х классов «Физика вокруг нас», где учащиеся провели эксперимент по теме «Исследование зависимости сопротивления от длины проводника».

7 февраля 2024 года  в 10 классе прошел урок по теме "Химические свойства карбоновых кислот". Учащиеся в группах провели химические реакции с использованием оборудования «Точки роста», подтверждающие химические свойства данного класса. Наблюдали качественную реакцию на альдегиды, проходящую с изменением окраски с гидроксидом меди ||.

Урок провела учитель химии Васютина Н.И.

29 января 2024 года в 8 классах прошел урок химии по теме :"Химические реакции". Учащиеся  использовали оборудование «Точки  роста» , совместно с учителем провели опыты и наблюдали признаки химических реакций. Ребята наблюдали такие реакции как выпадение осадка, выделение газов, изменение окраски и  выделение теплоты.

В рамках сетевого взаимодействия, 23 января 2024  прошло очередное занятие по программе дополнительного образования для учащихся 8-х классов «Физика вокруг нас», где учащиеся провели эксперимент по измерению силы тока в овощах и фруктах.

Ребята измеряли  силу тока миллиамперметром в лимоне, яблоке и картошке.

По  завершению эксперимента, ребята, совместно с учителем физики Перминовой О.В, пришли к выводу, что сила тока у исследуемых овощей и фруктов не одинаковые.

16 января 2024 года состоялась лабораторная работа по биологии, у учащихся 8б класса, на тему «Измерение артериального давления».

Целью урока, было:  научиться определять пульс и измерять артериальное давление; уметь анализировать и сравнивать полученные результаты с нормой и делать выводы; понимать значение этих измерений для сохранения здоровья человека, а также формирование функциональной грамотности обучающихся посредством их привлечения к участию в исследовательской работе на базе инфраструктуры Центры «Точка роста».

Для оценки состояния здоровья человека и, в частности, оценки работы «жидких материй» учащиеся  с  помощью фонендоскопа и тонометра (механических и электронных) определяли артериальное давление крови, а с помощью секундомера – определили пульс у каждого члена группы.

Учащиеся измеряли и  записывали  значения артериального давления и пульса и сравнивали  полученные данные со значениями среднестатистического человека 13–15 лет.  По итогу работы, ребята ответили на вопросы:1) почему  для человека представляет опасность  постоянно высокое давление и  2) в каких сосудах нашего организма максимально низкое давление и почему.

Лабораторную работу провел учитель биологии Овченкова Марина Владимировна.

12 января 2024 года в 10 классе прошел урок  по теме "Многоатомные спирты". Многоатомные спирты (полиспирты, полиолы) — органические соединения класса спиртов, содержащие в своём составе более одной гидроксильной группы. Особое значение многоатомные спирты имеют в двух областях: пищевой промышленности и химии полимеров.

Учащиеся провели демонстрационные опыты по изучению качественной реакции со свежеприготовленным раствором гидроксида меди II. Наблюдали ярко синее окрашивание, провели реакцию с медной проволокой и окислили спирт, изучили физические свойства глицерина.

Урок провела учитель химии Васютина  Наталья Ивановна.

В рамках сетевого взаимодействия состоялось знакомство с датчиками цифровой лаборатории по физике.

 Лаборатория позволяет получать данные, недоступные в традиционных учебных экспериментах, даёт возможность производить удобную обработку результатов эксперимента.

 Автоматизация сбора и обработки данных экономит время и силы учащихся и позволяет сосредоточить внимание на сути исследования.

При выполнении работ с помощью цифровой лаборатории происходит неизбежное ознакомление учащихся с современными методами регистрации физических величин в науке и технике, освоение информационных технологий.

28 ноября 2023 года в рамках сетевого взаимодействия прошло занятие по программе дополнительного образования для учащихся 8-х классов «Физика вокруг нас». Целью занятия было  ознакомиться с простейшим методом оценки размеров молекул и определить размер молекул моторного масла. Занятие провела учитель физики – Перминова О.В.

27 ноября 2023 года прошел урок по физике  у семиклассников, ребята  учились с помощью оборудования «Точки роста» на базе МАОУ СОШ №18   пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тел.  Занятие провела учитель физики – Перминова О.В.

20 ноября 2023 года в 11 классе прошел урок химии по теме «Скорость химической реакции». Учащиеся экспериментальным путём убедились от каких факторов зависит скорость химической реакции. Совместно с учителем сформулировали выводы и закономерности.
Урок провела учитель химии Васютина Н.И.

13 октября 2023 года прошел урок химии в 10 классе. Учащиеся выполняли модели органических веществ. Чтобы легче усвоить химические свойства веществ, нужно знать пространственное строение молекул. Под руководством учителя химии Васютиной Н.И., учащиеся изготовили модели пропана, этилена, ацетилена и цикло пентана.

9 октября 2023 года на уроках химии в 9а и 9б классах, учащиеся использовали оборудование и реактивы полученные в рамках оснащения естественно-научного направления «Точки роста». Учащиеся изучали химические свойства кислот, оснований соли. Ребята проводили эксперименты под руководством учителя химии Васютиной Натальи Ивановны